2020年04月03日 星期五

线上开课第一天家长担心孩子自律性差,老师的建议快来看!

来源:东莞时间网 2020-03-03 09:31:42 记者:黄月

▲一名女生在线上课堂学习 受访者供图

昨日是全市中小学线上教育开课的第一天。面对特别的学习方式,不一样的授课方式,学生、老师和家长都有着怎么样的感受与反应呢?

学生:有了更充足时间补短板

就读初中的怡婧告诉记者,她感觉线上教学还不错,“有了比平时更加充足的时间,可以利用此次机会来补短板。平时在学校时间被排得比较满,想补弱科很难抽出时间来。大家一定要自律,懂得利用好时间。”

初三的可怡也觉得线上教学很方便。她介绍,在线课堂上,老师会发一些学习视频,虽然每个视频的时间不长,但其中的知识点都讲得很详细,她也从中掌握了先前不太懂的知识。还有每节课上的课堂作业,能让她所学的知识得到巩固。“课下,有不懂的问题我可以通过微信请教老师,老师也会细心地帮我解疑,作业中错误的地方,老师会给我讲解,使我能够明白错误并且掌握方法。”

小学五年级的高子朗觉得线上课堂很新鲜:“在家可以看着电视学习,想什么时候学就什么时候学。没学会的地方还可以重新听一下,课堂效率更高了。”

老师:综合全市学生情况录制微课

为了准备线上课程,老师们也是铆足了劲。东莞中学松山湖学校高三级级长袁晓勇告诉记者,高三年级不用上新课,主要以复习为主。“各科老师都根据学生进度制定了课程计划,除了要录制上课视频之外,还要通过学生的作业情况掌握他们的学习情况,再针对性地解疑答惑。”

南城阳光中心小学数学科组长丁爽老师为线上课堂第一周教学录制了两节五年级数学课。她觉得最难的是不能及时和孩子沟通。“平时上课可以根据自己班上的孩子情况灵活进行课堂教学设计,但录制微课和视频,就要综合考虑全市学生的状况来设计。”

丁爽老师分享了一个同组老师的朋友圈截图给记者,上面写着“集老师、编剧、演员、导演、后期剪辑师为一体。新手上路,翻车现场惨不忍睹。”丁爽老师说,“这能代表老师们的心声,通过这次录课,我们很多老师的技能又有提升,特别是对视频剪辑等软件的使用。”

家长:给孩子制定详细时间表

许多企业已经陆续复工,怎么照顾孩子们的生活、监督他们有效学习,成为了双职工家庭面临的难题。阿萍和丈夫正月初三就开始上班,三年级的儿子子轩就自己留在家里了。“我们每天晚上帮他做好第二天的时间表,有电视课堂、美术、自由时间、体育锻炼等,还在家里装了监控,可以看到他的情况,给他配了电话手表,有事他也可以及时向我们求助。”阿萍一直没有给孩子配手机,主要是担心他控制不住玩手机。

罗先生的女儿今年读二年级,夫妻俩最近都复工了,就请来父母帮忙照看孩子。“还是比较担心,孩子现在要上网课,老人又不熟悉移动设备。”

面对低龄孩子自律性差的问题,不少老师也坦言,在线教育的效率确实需要家校进一步协作。丁爽老师建议,家长可以与孩子共同制定学习计划并监督执行。时间安排可以详细到每个小时,让孩子和老人都能知道具体什么时段要做什么。(记者 黄月)

责任编辑:马盛龙

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