人数、学历再创新高，东莞吸引力越来越强

今年参加规培的2378名新教师中，硕士研究生1064人、博士生5人，占比约45%；党员教师840人，占比35.3%，新教师人数与整体素质实现“双提升”。

2022年东莞全年招引了在编教师4591人，超过以往6年总量，其中研究生学历在毕业生招聘人员中占比达75%，相较2016年人数增长超24倍。

将创新基因植入教师培训中

回顾东莞六年来的教师规培课程，创新是唯一不变的底色。今年围绕“四大模块”内容，开展“四方共培”模式。

通过专家引领、名师带教、跟岗浸润、上岗实践、技能提升的方式，开展四个阶段为期一年的规范化培训。

教育人才与教育强市的“双向奔赴”

大力锻造“莞邑良师”队伍，建设高素质专业化创新型教师队伍，为加快教育高质量发展、实现“学有优教”提供人才支撑。

教师规培项目五年期间，市财政共投入3232.68万元，采用市中小学教师发展中心、聘任学校和基地学校“三校共培”，教学理论和教学实践带教导师“双师共育”的培训模式，加强立体化培训，已有3222名新教师参加了长达1年的见习期规范化培训，并有很多当年的新教师已成为了市的教学能手、学校的教学骨干。  >>详情